Les ergothérapeutes

Diplomée en ergothérapie (Diplome d'Etat) en 2001

Parcours Professionnel 

• Depuis janvier 2017 : installation en libéral à Saint Mars du Désert - CABINET SAINT MARS ERGO 
• SESSAD et IES de l'INSTITUT PUBLIC LA PERSAGOTIERE (Nantes) : Suivis, bilans et conseils pour des enfants ayant des troubles des apprentissages
• OVE DELTA 01 (Dispositif d'Expertise et de Liaison des Troubles des Apprentissages dans l'Ain) : diagnostics, conseils et formations autour des enfants ayant des troubles des apprentissages
• OVE - IME : Accompagnement d’adolescents autistes
• APETREIMC  (enfants IMC et troubles des apprentissages), Halte garderie « Ramdam », SESSAD 93
• Ergothérapie humanitaire ( EMDH au Vietnam ;  Association ASMAE, Volontariat de 2 ans à Madagascar ; Volontariat d'un an au Honduras avec L’Arche de Jean Vanier )
• CHU Dupuytren de Limoges : Rééducation fonctionnelle adulte en neurologie
• CAT-OHT, Paris : Accompagnement de patientes en difficulté psychiatrique

Formations reçues

Depuis le début de ma pratique spécialisation pédiatrique en 2004, j'ai eu l'occasion d'être formée

- A l'approche OPC : Occupational Performance Coaching (OPC) qui est une intervention pour un accompagnement parental, orientée vers la personne, la famille et l’occupation

- A l'accompagnement en psychoéducation parentale pour les parents d'enfants TDAH : Groupe Barkley

- Pour une Intervention en ergothérapie auprès d’enfants présentant des troubles de l’oralité alimentaire (TOA)

- En Intégration Sensorielle

- Sur des méthodes de graphisme dont ABC boum

- Sur les réflexes archaïques par la méthode Rythmic Mouvement Training (bRMT et RMTi) 

- Sur les Troubles neurovisuels par Centre National Handicap Rare 

- Sur les logiciels informatiques pour enfants ayant des troubles des apprentissages

- A la formation (plusieurs formations de formateurs)

- Sur les Troubles du Spectre Autistique

Formations Données :

Depuis 2018 (Organisme de Formation Marie Jaffrès-Delassalle certifié QUALIOPI) : 

• Conférences données avec l'association REBOND 44 :

  • Le stress et l'anxiété chez l'enfant : que se passe-t-il? et que faut-il faire?

  • Les troubles DYS - les Troubles Neuro-Développentaux

  • L'hypersensibilité sensorielle

  • Le TDA/H

• Formation de l'équipe des ATSEM de Rezé sur les comportements inadaptés des enfants en classe
• Formation des enseignants de plusieurs écoles de l'enseignement privé (dans le 44) (Avec FORMIRIS) : Repérer et connaître les TND ou troubles DYS pour adapter sa classe / Apprentissages et réflexes archaïques / Adaptation face aux comportements inadaptés d’un enfant avec difficulté(s) développementale(s)
• Ateliers de sensibilisation aux troubles sensoriels / A la dyslexie et au TDA/H chez MANITOU
• Formation et accompagnement d'équipes periscolaires du Réseau d'Ancenis : Adaptation face aux comportements inadaptés d’un enfant avec difficulté(s) développementale(s)  
• Formation à la crèche capucine de Carquefou (44) et le multi-acceuil de Saint Mars du Désert (44) sur "L'approche sensorielle du petit enfant : observation et accompagnement" 
• Enseignante - formatrice sur les troubles des apprentissages à l’école d’ergothérapie de Laval (2015-2022)

Précédemment : 

• Formation Troubles des Apprentissages avec La Persagotière (actuellement OCENS) :
  • Enseignants de Torfou (44) 2015-2016
  • Enseignants du Collège Privé de Legé (44) 2016
  • Congrès des jeunes chercheurs 2016
• Formation Ergo Nord Sud Ecole d’Ergothérapie de Tours 2014-2016
• Formation troubles des apprentissages avec DELTA 01 :
  • Réseau pédiatrie Macon (2009)
  • Enseignants-Inspection académique Ain Primaire et Collège (2010-2011-2012-2013-2014)
  • AVS Ain (2010-2012-2013)
  • AFPMA- Péronnas (2010)
  • SESSAD Interlude Ain (2011) G Seguin (2012)
  • AVS Inspection académique de l’Ain -Bourg en Bresse (2012-2013-2014)
• Formatrice Ergo Nord Sud pour l’école d’ergothérapie de l’ADERE-Paris 2008
• Formatrice EMDH Vietnam 2007
• Formatrice Educateurs spécialisé, Ergothérapeute, Kinésithérapeute Madagascar 2004-2006

Ecrits  

- The relationship between Motor problems and Attention deficit In children with DCD : Challenge for both diagnosis and therapeutic issue (Marie Jaffrès, Sarah Vial, Ergothérapeutes ; Sibylle Gonzalez-Monge, Médecin neurologue). Poster pour la Conférence DCD X en juin 2013 au Brésil.

- Article Expérience de formation en ergothérapie à Madagascar : s’adapter au contexte culturel, dans le numéro spécial L'ergothérapie en Afrique (ErgOThérapie N°46, Juin 2012)

- Article avec l’équipe de DELTA 01 (S. Gonzalez et coll.) Peut-on parler de « dyspraxies exécutives » ? Réflexions à partir de cas cliniques, (ANAE N°111, Mars 2011)

Diplomée en ergothérapie (Diplome d'Etat) en 2013

Parcours Professionnel 

- Mai 2023 : Installation en libéral à saint mars du désert - CABINET SAINT MARS ERGO

- Juillet à Novembre 2013 : Résidence Val de Brutz Rougé - EHPAD

- Novembre 2013 à Avril 2015 : Centre Hospitalier Chateaubriant- Nozay- Pouancé : Plateau technique Soin de Suite et de Réadaptation

- Avril 2015 à Mai 2023 : Centre Hospitalier Chateaubriant- Nozay- Pouancé : Pole d'Actvités et de Soins Adaptés (PASA) au sein de la MAPA

Formations reçues

• Formation intégration neurosensorielle
• Formation " Mettre en oeuvre les nouvelles approches rééducatives en neurologie centrale "
• Formation Tuteur de stage
• Formation Humanitude
• AFGSU2

Diplômée en ergothérapie (Diplôme d’état) en Juin 2021

Parcours professionnel :

• Depuis Avril 2022 : Installation en libéral au sein du cabinet Saint Mars Ergo à Saint Mars du désert
• Maison d’accueil spécialisé accompagnement auprès d’un public avec orientation MAS (polyhandicap, handicap intellectuel, moteur, ou somatique, association de déficiences intellectuelles, motrices ou sensorielles ) + Équipe Mobile, accompagnements au domicile des bénéficiaires et de leurs aidants, en attentes de place en structure.
• Pôle de réadaptation Maubreuil, Saint-herblain. Population : Neurologie (AVC, maladie de parkinson) Locomoteur (Lombalgie chronique, fibromyalgie)

Formations reçues :

• Formation à la méthode de rééducation de l'écriture ABC-Boum
• Développement en fonctionnement de l’enfant : Introduction à la perspective et aux stratégies en ergothérapie
• Mieux comprendre les troubles du neurodéveloppement.
• Intégration Neurosensorielle
• Formateur PRAP (la formation à la prévention des risques liés à l'activité physique) au cours de la formation en ergothérapie.
• Education thérapeutique du patient.
• Attestation de formation aux gestes et soins d’urgences AFGSU 2.

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